ПОДРОСТОК. Как много смысла в одном этом слове! Подростковый возраст – это время, когда открыты все пути, и времени, энергии, свободы достаточно для реализации всего задуманного. Время, когда весь мир для тебя и за тебя, только нужно это увидеть:)
То, насколько широко подросток будет видеть возможности этого мира, какой путь он выберет, зависит от того, кто рядом с ним находится и насколько он уверен в своих силах.
Если у вас ребёнок от 14 до 18 лет и:
❣️у вас сложный период в отношениях;
❣️у него нет желания учиться;
❣️он не знает, куда двигаться дальше;
❣️у него сложности в общении со сверстниками;
❣️у него протест в общении с окружающими;
❣️повышенная тревожность из-за учёбы, страха перед учителями, предстоящих экзаменов.
Выход из этих ситуаций есть! Свет в конце тоннеля виден! :))
Меня зовут Кира Берлинова. Я–наставник для подростков. С подростками работаю уже 16 лет,готовя выпускников к экзаменам.
В процессе нашей работы ваш ребёнок обретёт важные в этом возрасте навыки и ресурсы:
✅поддержка в его пути вперёд;
✅открытые разговоры, где он может поделиться любыми своими эмоциями и ситуациями;
✅выстраивание режима дня,составление грамотного школьного графика, если это необходимо для восстановления состояния;
✅ребёнок научится брать ответственность за свои поступки и слова;
✅научится легко выстраивать отношения со сверстниками;
✅научится чувствовать и выстраивать здоровые личные границы с окружающими;
✅научится разделять свои и чужие эмоции;
✅научится ставить цели, выстраивать путь к ним и реализовывать их;
✅начнёт радоваться жизни!
ФОРМАТ РАБОТЫ:
✔️Групповое наставничество. 3-4 человека в группе после предварительного индивидуального созвона. Встречи(онлайн или оффлайн) 1 раз в неделю продолжительностью 1,5-2 часа. Ежедневная индивидуальная связь. Подросток каждый день (по желанию) делится эмоциями и ситуациями, мы это разбираем в моменте. Общение с родителями относительно состояния ребенка–1 раз в неделю.
✔️Индивидуальное наставничество. Встречи с ребёнком 1 раз в неделю длительностью 1,5-2 часа. Ежедневная индивидуальная связь. Подросток каждый день (по желанию) делится эмоциями и ситуациями, мы это разбираем в моменте. Общение с родителями относительно состояния ребенка–1 раз в неделю(иногда по необходимости чаще).
